Wie modellieren Sie die Kompetenzen, die Sie von den Auszubildenden erwarten? (2024)

Bevor Sie die Kompetenzen, die Sie von den Auszubildenden erwarten, modellieren können, müssen Sie diese klar und explizit definieren. Kompetenzen sind die Kombination von Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Einstellungen, die eine effektive Leistung in einer bestimmten Rolle oder einem bestimmten Kontext ermöglichen. Sie sollten die Kompetenzen identifizieren, die für Ihre Ausbildungsziele und -ergebnisse relevant und wichtig sind, und diese zu Beginn der Ausbildung an Ihre Auszubildenden kommunizieren. Sie können einen Kompetenzrahmen oder eine Liste von Lernergebnissen verwenden, um sich bei der Definition der Kompetenzen zu orientieren.

Sobald Sie die Kompetenzen definiert haben, die Sie von den Auszubildenden erwarten, müssen Sie Ihr Handeln daran ausrichten. Das bedeutet, dass Sie die Kompetenzen in Ihrem eigenen Verhalten, Ihrer Sprache und Ihren Interaktionen während des gesamten Trainings unter Beweis stellen sollten. Wenn Sie beispielsweise möchten, dass Ihre Auszubildenden kooperativ sind, sollten Sie die Zusammenarbeit vorleben, indem Sie mit anderen Ausbildern zusammenarbeiten, Feedback einholen und Gruppenaktivitäten moderieren. Wenn Sie möchten, dass Ihre Auszubildenden kreativ sind, sollten Sie Kreativität vorleben, indem Sie verschiedene Methoden, Tools und Beispiele verwenden, um Ihre Inhalte zu vermitteln. Wenn Sie möchten, dass Ihre Auszubildenden ethisch handeln, sollten Sie Ethik vorleben, indem Sie Vielfalt respektieren, Quellen anerkennen und Regeln und Richtlinien befolgen.

Eine weitere Möglichkeit, die Kompetenzen, die Sie von den Auszubildenden erwarten, zu modellieren, besteht darin, Beispiele und Geschichten bereitzustellen, die veranschaulichen, wie die Kompetenzen in realen Situationen angewendet werden. Beispiele und Geschichten können Ihren Auszubildenden helfen, die Vorteile und Herausforderungen der Nutzung der Kompetenzen sowie die damit verbundenen Schritte und Strategien zu verstehen. Sie können Ihre eigenen Erfahrungen, Fallstudien, Szenarien oder Erfahrungsberichte anderer Experten oder Lernender verwenden, um Beispiele und Geschichten zu teilen. Sie können Ihre Auszubildenden auch bitten, ihre eigenen Beispiele und Geschichten zu erzählen, wie sie die Kompetenzen in ihrer Arbeit oder ihrem Leben genutzt oder beobachtet haben.

Feedback und Coaching sind unerlässlich, um Ihren Auszubildenden zu helfen, ihre Kompetenzen zu entwickeln und zu verbessern. Sie sollten Feedback und Coaching geben, die spezifisch, zeitnah, konstruktiv und unterstützend sind. Sie sollten auch vorleben, wie Sie effektiv Feedback und Coaching geben und erhalten können. Sie können beispielsweise die Sandwich-Methode verwenden, bei der Sie nacheinander positives Feedback, konstruktives Feedback und positives Feedback geben. Sie können auch das GROW-Modell verwenden, bei dem Sie sich ein Ziel setzen, die Realität erkunden, Optionen generieren und sich auf einen Weg nach vorne einigen. Sie können Ihre Auszubildenden auch dazu ermutigen, sich gegenseitig Feedback und Coaching zu geben und über ihre eigenen Fortschritte und Leistungen nachzudenken.

Übung und Reflexion sind der Schlüssel, um die Kompetenzen, die Sie von den Auszubildenden erwarten, zu festigen und zu festigen. Sie sollten Ihren Auszubildenden die Möglichkeit geben, die Kompetenzen während der gesamten Ausbildung zu üben und zu reflektieren. Sie können Übungen, Simulationen, Rollenspiele, Spiele, Quiz oder Projekte verwenden, um Ihren Auszubildenden zu helfen, die Kompetenzen in einer sicheren und unterstützenden Umgebung zu üben. Sie können auch Fragen, Aufforderungen, Tagebücher, Portfolios oder Peer-Reviews verwenden, um Ihren Auszubildenden zu helfen, über ihre Stärken, Schwächen, Erfolge und verbesserungswürdigen Bereiche nachzudenken. Sie sollten auch vorleben, wie Sie die Kompetenzen selbst üben und reflektieren können, und Ihre Erkenntnisse und Erkenntnisse mit Ihren Auszubildenden teilen.

Schließlich sollten Sie vorleben, wie Sie Erfolge feiern und aus Misserfolgen lernen können, wenn Sie die Kompetenzen anwenden, die Sie von den Auszubildenden erwarten. Erfolge und Misserfolge sind sowohl wertvolle Lern- als auch Motivationsquellen. Sie sollten die Bemühungen, Leistungen und Verbesserungen Ihrer Auszubildenden anerkennen und schätzen und sie mit Lob, Anerkennung, Belohnungen oder Zertifikaten feiern. Sie sollten auch die Fehler, Herausforderungen und Rückschläge Ihrer Auszubildenden anerkennen und akzeptieren und durch Analyse, Feedback, Coaching oder Unterstützung daraus lernen. Sie sollten auch vorleben, wie Sie Ihre eigenen Erfolge feiern und aus Ihren eigenen Fehlern lernen können, und diese mit Ihren Auszubildenden teilen.

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